დღე მეცხრე
- გავიმეორეთ განვლილი მასალა,რაც შევისწავლეთ ტრენინგის მსვლელობის დროს
- შევიტანეთ ცვლილებები ჩვენს პროექტში და წარმოვადგინეთ საბოლოო ვარიანტი
- ჩვენი პრეზენტაცია წარვუდგინეთ კოლეგებს
- შევაფასეთ ერთმანეთის ნამუშევრები
დღე მერვე
- გავიმეორეთ განვლილი მასალა
- განვმარტეთ ფასილიტაცია და მისი მნიშვნელობა
- განვიხილეთ სასწავლო პროექტის გეგმის კპიტერიუმები
- პროექტის გეგმაში შევიტანეთ სასწავლო პროცედურები
- შევადგინეთ ინტერვიუს კითხვარი
- ყველაფერი ავტვირთეთ ბლოგზე და გამოვაქვეყნეთ
- ბლოგზე შევქმენით გვერდები
მეშვიდე დღე
- განვლილი მასალის გამეორება,გავიხსენეთ რა გავაკეთეთ პირველი დღიდან
- შევქმენით მოსწავლის თვითშეფასების სქემა
- შევქმენით მასწავლებლის თვითშეფასების სქემა
- შევქმენით მოსწავლეთა აზროვნების სკაფოლდინგი
დღე მეექვსე
- გავეცანით,თუ როგორ უნდა შევაფასოთ მოსწავლეთა პროექტები.
- განვიხილეთ პორტფოლიოს რუბრიკა.
- რჩევები და ინსტრუმენტები უკუკავშირისათვის
- გადავხედეთ განმავითარებელი თვითშეფასების დოკუმენტს
- შევადგინეთ შეფასების რუბრიკა
- შევქმენით სლაიდები,გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე, გავაზიარეთ და დავაკომენტარეთ
დღე მეხუთე
- პროექტის შესახებ
მოვიძიეთ ინფორმაცია
- გავეცანით საავტორო უფლებებს
- ამოვიღეთ კომპიუტერიდან სურათები და
ინფორმაცია
- შევმენით სლაიდშოუ
- ბოლო სლაიდზე
მივაბით წყაროები
- ყველაფერი ავტვირთეთ ბლოგზე
- ჩავაშენეთ ბლოგზე
პრეზენტაცია
- გამოვაქვეყნეთ პრეზენტაცია
მეოთხე დღე
- შეფასების სქემის ხუთი მონახაზი
- შეფასების გეგმა
- შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზი
- სლაიდშოუს შექმნა
- სლაიდშოუში დოკუმენტის ჩასმა
მე 3 დღე
1.დავასრულეთ ბუკლეტზე მუშაობა
2.მიმართულების საკვანძო კითხვები
3.სხვადასხვა კითხვის ტიპი:ზოგადი,თემატური,შინაარსობრივი
4.განვიხილეთ განახლებული ბლუმის ტაქსონომია
5.ვიმუშავეთ სასწავლო პროექტის გეგმაზე
6.განვიხილეთ შეფასების კრიტერიუმები
დღე 2
- პროექტის იდეა
- პროექტის შაბლონის შექმნა
- ეროვნული სასწავლო გეგმის
- პროექტის გეგმის შაბლონი
- 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები
- ვისწავლეთ ინტერნეტიდან სურათების გადმოტანა
- შევქმენით ბუკლეტები
- ეროვნული სასწავლო გეგმიდან ამოვიღეთ შედეგები და ინდიკატორები
